自考中国古代文学史二知识点总结及考试重点归纳

高等教育自学考试中国古代文学史二比较考验考生的记忆能力，下面小编为大家整理自考中国古代文学史二知识点总结及考试重点归纳，供参考。

自学考试中国古代文学史二复习重点

一、贾谊散文的代表作:《过秦论》、《治安策》(又名《陈政事疏》)、《论积贮疏》等，是汉初最具忧患意识的作家。

二、桓宽《盐铁论》60篇保存了许多西汉中叶的经济思想史料，也反映了当时一定的社会面貌。

三、刘响《新序》、《说苑》的文学价值:

(1)刘向《新序》和《说苑》都是采集前代群书中的逸闻琐事编撰而成，寓含劝诫训教之意,其中很多筒章类于后来的志人小说，如《新序节士》、《说苑.君道》。

(2)这些简章以简短的笔墨，描写人物言行，传达其形貌和精神。

四、《史记》

《史记》创造了“纪传体通史”这种新的体例。全书由十二本纪、三十世家、七十列传、十表八书组成。(1) 本纪，记述历代帝王的兴衰沿革， 是全书的纲领。

《史记》人物传记的剪裁和安排:

(1)司马迁在记载人物生平时善于选取传主生平最重要的事件、最典型的细节，在坚持历史真实的原则下,对其进行剪裁加工，以精雕细刻的描写来表现人物的性格特征。如《李将军列传》。

(2)司马迁在传主本人的传记中表现传主主要的经历和性格特征，以突出其主要特点，而其他的一些事件和性格特点则置人别人的传记中去描述。这个方法被称为“互见法”。如《高祖本纪》。

《史记》刻画人物性格的常用手法：

(1)以个性化的语言表现人物性格。

(2)人物之间的对比衬托。

(3)在特定环境中凸显人物性情。

(4)以细节描写和心理描写凸显人物某方面的精神风貌。

五、《吴越春秋》

《吴越春秋》的特征：

(1)在记录历史中加入虚构和传说，故事情节曲折生动、扣人心弦。

(2)刻画人物的手法细腻传神。

(3)塑造了忠正耿介的伍子胥、深谋远虑的范蠡、忍辱图强的勾践等成功的人物形象。

六、枚乘《七发》的创作特点:

(1)铺叙描草,夸饰渲染。

(2)《七发》 整篇作品不见抒情的语句，没有作者的喜怒哀乐。与贾谊情感浓郁的辞赋相比，这是一个根本性的转变。

(3)在追词造语方面，《七发》 也不同于贾谊的质朴无华，而是走向了繁难和华丽。

(4)以主客(吴客与楚太子)问答的形式結构全南。

七、《天子游猎赋》的主要特点：

(1)迭了真情实感。全筒之中再也不见抒情的句子，有的只是繁多的铺叙和夸张的描写，以及“曲终奏雅”，贴上一段议论的句子。

(2)空间的极度排比。《天子游猎赋》有繁复的空间排比:不积是方位的排比，也包括段落的排比、句子的排比和辞藻的排比。

(3)以直接面单纯的铺叙草绘为主要表现手法。繁细的铺叙、夸张的草绘，是《天子游猎赋》最主要的表现手法。

(4)追词用语繁难避涩。与楚辞相比，《天子游猎赋》追词用语更加繁富，而且由繁富走向了僻涩。

八、扬雄大赋的创作特点及其贡献：

(1)拓展了大赋的题材领域。一是写整祀，如《甘泉》。《河东》二赋;二是把笔触从京师移到了外郡，从苑囿、田猎转而描草都市、郡邑的繁华,如《蜀都赋》。

(2)进-步加强了大赋“劝百讽一”的“劝”的色彩。司马相如的大赋，还有一些比较明 显的语句表述其讽谏意义。到了扬雄，则几乎全无讽谏了。《蜀都赋》 通筒铺排夸饰蜀郡山水之雄伟，物产之丰饶。《甘泉赋》 全篇描草甘泉宫的壮伟华丽。

(3)艺术表现上有了新的变化。首先是篇幅相对缩短。描墓对象集中。如《蜀都赋》专写蜀都山水的雄伟、物产的丰饶，《甘泉》 、《河东》 二赋专写天子祭祀，《羽猎》、《长杨》 二赋专写天子田猎。欺是“以美为讽”的思想表达方式。

九、王褒《洞箫赋》在咏物赋发展中的地位：

(1)较之以前的咏物小赋，《洞箫赋》在艺术表现上有了质的飞跃，《洞箫赋》作者以箫自况，把自己的遭际和情感完全融人了对箫的描述之中。

(2)《洞箫赋》全文只描写乐器和音乐,从乐器的制作，到乐声的草画， 到乐用的阐述，完整而集中。

十、祢衡《鹦鹉赋》的艺术特点：

(1) 祢衡的《鹦鵡赋》通简描述鹦鹉资质的美好及其身被罗网、诀别亲族而被人囚于笼中赏玩的悲衰。

(2) 文章处处写鹦鹉，实际上是处处写作者自己,抒发他身困尘网、任人摆弄的悲哀。

(3) 作者以反讽手法，赞赏鹦鹉“顺从以远害”、“驯扰以安处” ，实是对自己困厄无奈处境的委婉表白，加重了悲衰的浓度。(4) 这篇抒情小赋，通篇比喻象征，抒情深沉浓郁，艺术水平颇高。

十一、张衡《归田赋》：

(1)《归田赋》全篇只有40句，形制短小;

(2)语句清丽流畅，绝无夸饰堆砌;抒写自己的怀抱和情志，个性鲜明。这些特点，都标志着汉赋创作倾向的重大转变。

(3)自张衡以后，抒情小赋不断出现，对魏晋抒情赋的发展产生了重大影响。

十二、班固的《咏史》是一首五言诗

写的是西汉缇索救父一事。班固在汉代文人中最早从事五言诗写作。

十三、《古诗十九首》

《古诗十九首》最初载于《文选》，因作者佚名，时代莫辨，《文选》编者萧统将它们泛题为“古诗”。它们产生的时代，大致在东汉顺帝末到献帝之间,作者是中下层失意的知识分子。

1.《古诗十九首》主要的情思内涵:

(1)这十九首诗歌,基本是游子思妇之辞，书泻离情别绪、人生的失意和无常之感。

(2)《古诗十九首》也表现了游子士人对生存状态的感受及其人生的某些观念。

2.《古诗十九首》的艺术成就：

(1)言有尽而意无穷的表现风格，涵咏不尽、意味无穷是《古诗十九首》最鲜明的特点。

(2)《古诗十九首》的语言浅近自然、不假雕饰而富于表现力。

(3)《古诗十九首》所描写的景物或情境与情思非常切合，往往能够形成情景交融、浑然圆融的艺术境界。

自学考试中国古代文学史知识点整理

1、欧阳的词有何特点?

参考答案：欧阳修的词也同当时的大多数词一样，多写男女爱情、离愁别恨，但是，与其他词人的作品相比，欧阳修的词有两个方面是比较独特的：第一，欧词在内容上已不再完全局限于写男女爱情、离愁别恨，而把山水自然、身世感慨引入词中，这就扩大了词的表现范围。第二，欧词在表现手法上虽然以白描为主，但写得更为细腻生动。

2、晏几道的词有何特点?

参考答案：晏几道的词内容基本上还是传统的男女爱情题材。但是，多带有浓厚的感伤色彩，多表现人生变化的梦幻感。在艺术上往往运用今昔对比的手法，融情入景，并巧妙地融化前人的诗句，将情感表现得既真实动人，又耐人寻味。

3、苏轼的词在宋词发展史上有何地位?

参考答案：苏轼对词最大的创造，一言以蔽之，就是以诗为词。具体表现在：

第一，内容上，打破了过去多写男女爱情、离愁别恨的传统，举凡怀古、悼亡、山水、田园、仕途失意、报国雄心、人生奥秘等，无不可以入词。第二，风格上，打破了以婉约为主的传统，既有婉约，又有豪放、清旷、幽美等。第三，在词与音乐的关系上，打破了以词附属于音乐的传统，使词成为独立的抒情工具。第四，艺术手法上，变化多样。传统词往往上阙写景，下阙抒情，情从景出，情景交融，苏词打破传统程式，既有借景抒情之作，更多的则是随机应变，变化莫测，无一定之规，真正做到了融叙事、抒情、写景、议论于一体。第五，语言上，高度诗化。总之，词发展到苏轼时，它的娱乐功能减弱了，而抒情的功能大大加强了，实际上已经成了诗的另一种形式。

4、李清照的词分几个时期?不同时期的特点是什么?

参考答案：李清照的词大致可以分为前后两个时期。早期的词主要表现她作为少女和少妇的生活与情怀。在她的笔下，少女生活是充满欢乐的。少妇之词的主旋律则是抒发离别相思的感受，与少女之作相比，明显多了一分沉重。她后期的作品则主要表现她作为寡妇的身世之苦、故国之思以及孤寂无聊的心情，情调低沉，凄苦悲凉。

5、辛弃疾的词有何特点?

参考答案：首先，辛词的艺术风格多种多样。无疑，豪放是辛词的主要风格，除此之外，他有的作品?纤华丽似花间体，有的明白通俗如白乐天体，有的轻巧尖新，有的婉丽清畅，有的缠绵婉约，更有将豪放与婉约两种风格融合在一起的作品。多样的风格表现了辛弃疾兼收并蓄的才情与胸怀。其次，辛词的艺术境界阔大而充满流动感。这主要表现在豪放的情感、阔大的空间、久远的时间、富有力量和阳刚之气的意象等方面。再次，辛词在语言上融会贯通，既从古代各种文体的不同作家作品，如《诗经》、《史记》、《庄子》、《楚辞》、《世说新语》、陶诗、杜诗、韩柳散文中广泛地撷取精华，使词具有典雅之气，同时，又大胆地吸取民间口语，使词富有浓厚的生活气息。另外，辛词已表现出了浓厚的以文为词、以议论为词的特点。

自考生备考记忆办法

记忆的基础是理解，理解的记得住，但科学的记亿方法也很重要：

(1)分章背记。以便考试时对某一命题一时记不起来，可先记这是哪一章的内容，就容易记起。

(2)概括记忆。对概念原理应概括后记忆，容易记忆，不要原文整段记背，答题时延伸。

(3)在每天最佳记忆时点背记，清晨或晚上七点一九点。

(4)最佳姿式。不要边走边记，而要半躺在沙发或座椅上，使全身处于完全放松姿式下，背记容易记住。

(5)记忆顺序。对应记忆内容平时按章顺序记背，考前1-2天重背难记忆的内容容易记住。